今天是第30个“世界读书日”今年联合国教科文组织将主题定为“阅读：通往未来的桥梁”通不通往未来先不说我和书籍之间友谊的小桥已经塌了好几回了不知道从什么时候开始耐心看完一本书变得困难勉强用力去看几行文字从眼前滑过大脑皮层却光滑得没有一丝褶皱般什么内容也没有留下只能又从头开始尝试有没有可能是打开书的方式
常听一些教师抱怨：学生作业书写潦草，批阅时横竖难辨，令人眼花缭乱、倦意顿生。为什么会出现这一现象？笔者就此检查了某校部分学生的语文作业，并与作业书写潦草的学生谈了心。结果发现，作业书写规范工整的仅占被调查学生的40%，书写基本规范工整的占25%，其余或涂改严重，或肆意增删，或龙飞凤舞。涂改，指学生在
